En quête de données (citoyenneté numérique), parcours du Campus Numeria

Le contexte

Dans sa vie numérique, tout citoyen produit de nombreuses données, certaines de manière parfaitement consciente et d’autres de manière moins visible. En effet tous les fichiers informatiques contiennent des données supplémentaires, appelées métadonnées, permettant de fournir des informations complémentaires sur les données qu’ils mémorisent (qui a créé le fichier, à quelle date etc.) Parfois l’outil qui a permis de créer la donnée peut même ajouter d’autres informations (lieu de la prise de vue, nom du créateur etc.).

Ces informations mémorisées parfois à l’insu de l’utilisateur peuvent s’avérer indiscrètes et leur impact néfaste surtout lorsque les données circulent plus ou moins volontairement sur le web. Par ailleurs, plus surprenant peut-être, les métadonnées peuvent être modifiées comme les données elles-mêmes. Ainsi, on peut virtuellement peindre la Tour Eiffel en arc-en-ciel sur une photo numérique, ou modifier les métadonnées de la photographie pour la géolocaliser au milieu de la jungle amazonienne. 

Comprendre comment sont créées les données numériques, ce qu’elles sont précisément et ce qu’elles disent sur nous et sur le monde, est devenu un élément indispensable pour exercer de manière éclairée sa citoyenneté numérique.

Les questions de sobriété numérique sont également abordées, outil d’une informatique plus responsable, qui requièrent aujourd’hui que chacun prenne conscience du coût environnemental de sa pratique numérique et notamment de ses données.

Le parcours

Ce parcours se veut une première approche de ces questions. Il se focalise essentiellement sur un type de données particulier : les images. Il ambitionne de susciter une réflexion éclairée sur les traces numériques individuelles et collectives laissées via des photographies numériques et de développer l’esprit critique notamment en questionnant la véracité de ce type d’informations. Pour ce faire, afin d’étayer les réflexions, de les ancrer dans des connaissances et non dans des fantasmes, il s'ingénie à donner les éléments scientifiques et techniques essentiels permettant de comprendre ce qu’est une image d’un point de vue informatique et quelles sont les métadonnées associées.

Visionnez le teaser du parcours En quête de données du Campus Numeria :

Téléchargez la présentation et les livrets pédagogiques du parcours

Présentation du parcours

Présentation du parcours En quête de données - Campus Numeria

Livrets pédagogiques pour le cycle 3

Livret enseignant cycle 3 - Parcours En quête de données - Campus Numeria

Livret élève cycle 3 - Parcours En quête de données - Campus Numeria

Livrets pédagogiques pour le cycle 4

Livret enseignant cycle 4 - Parcours En quête de données - Campus Numeria

Livret élève cycle 4 - Parcours En quête de données - Campus Numeria

Les auteurs du parcours 

• Grace AKRONG, chargée de médiation scientifique à l’université de Poitiers.
• Sylvie ALAYRANGUES, enseignante-chercheuse en informatique à l’université de Poitiers, laboratoire CNRS XLIM - pilote de la réalisation du parcours.
• Antony BARILLOT, chef de pôle second degré du service régional académique pour le numérique éducatif (SRANE) et délégué à la protection des données (DPD) de l’académie de Poitiers.
• Marie BRÉGEON, directrice de projet de Campus Numeria, préfecture de la Vienne.
• Stéphane GAMET, médiateur pédagogique et numérique, Espace Mendès France.
• Audrey HUGONNAUD-FAYOLLAT, inspectrice de l’éducation nationale du premier degré, circonscription d’Angoulême Nord, académie de Poitiers.
• Laëtitia LÉRAUT, inspectrice de l’éducation nationale du second degré, académie de Poitiers.
• Elfi Nicolas, ingénieure d’études, INSPE de l’académie de Poitiers
• Nathalie NOEL, médiatrice numérique, Campus Numeria.
• Timon OLIVIER, chargé de médiation scientifique à l’université de Poitiers.
• Samuel PELTIER, enseignant-chercheur en informatique à l’université de Poitiers, laboratoire CNRS XLIM.
• Franck PROTAT, professeur de technologie, académie de Poitiers.
• Emilie SAPIN, médiatrice numérique, Campus Numeria.
• En partenariat avec Armand MARCIREAU de Keepic’Lab, les équipes du Futuroscope dont Vincent AUDRU et Océane CHARRIER et avec le concours de Tom BOIREAU, Steve FÉTIVEAU et Noriane PETIT, étudiants du master informatique de l’Université de Poitiers.