Intelligences artificielles, entre mythes et réalités, parcours du Campus Numeria

Le contexte

L'objectif du parcours IA destiné aux élèves est de découvrir le fonctionnement des algorithmes d’intelligence artificielle à travers 3 activités complémentaires.

Ce parcours permet également de questionner les mythes et idées reçues liés à cette technologie émergente, en illustrant de manière simple les concepts scientifiques de ses principales méthodes.

Les 3 activités proposées sont :

• Le réseau de neurones informatique : à travers un travail collaboratif, les élèves plongeront dans le cœur de toute IA : le réseau de neurones. L’activité illustrera notamment le principe de l’apprentissage supervisé et montrera comment la mise en commun de raisonnements individuels peut aboutir à une décision complexe.
• Le regroupement par l’IA : lors d’une activité collaborative, les élèves joueront le rôle d’une des composantes d’un algorithme d’IA. Ils analyseront comment des groupements de faits ou de données peuvent être créés selon différents critères. L’objectif est d’illustrer les méthodes d’IA qui permettent, par exemple, d’analyser nos préférences. 
• Activité immersive, le chatbot IA : Les élèves découvriront le fonctionnement d’un outil conversationnel basé sur l’intelligence artificielle. En partant d’un prompt, les élèves suivront la construction de phrases par le choix de mots utilisés par ces IA. Au-delà de la technique, l’objectif est de comprendre pourquoi le texte produit par l’IA est souvent plausible, mais pas forcément exact.

Le parcours

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Présentation du parcours Intelligences artificielles, entre mythes et réalités - Campus Numeria

Les auteurs du parcours 

• Philippe CARRE, professeur à l’université de Poitiers, laboratoire CNRS XLIM, pilote de la réalisation du parcours.

• Grace AKRONG, chargée de médiation scientifique, université de Poitiers.

• Florent BLIN, conseiller pédagogique, Université de Poitiers.

• Régis BOISSENIN, directeur de production à VR Connection.

• Criska DACHEUX, médiatrice numérique, Campus Numeria.

• Nicolas GICQUEL, médiateur numérique, Campus Numeria.

• Alexandre IBANEZ, président directeur général de VR Connection.

• Romuald JACQUESSON-GAUDIN, médiateur numérique, Campus Numeria.

• Renaud LAMORT, directeur général des opérations à VR Connection.

• Christophe LEFRAIS, coordonnateur numérique éducatif et innovation pédagogique, Direction Territoriale

• Nouvelle Aquitaine, Réseau Canopé.

• Nicolas DUVERGE, formateur numérique pour le Réseau Canopé Nouvelle Aquitaine.

• Elfi NICOLAS, ingénieure d’études, INSPÉ de l’Université de Poitiers.

• Nathalie NOEL, médiatrice numérique, Campus Numeria.

• Timon OLIVIER, chargé de médiation scientifique, université de Poitiers.

• Ava TINGAUD, cheffe de projet à VR Connection.

• Qingyuan YAO, doctorant, laboratoire CNRS XLIM, université de Poitiers.