Formation de formateurs

Plan de formation du formateur

Objectifs généraux du plan

• Accompagner l'entrée dans les missions de formateur.
• Approfondir les compétences et les gestes professionnels du formateur.

Contenu

Parcours de formation du formateur n°2 ouvert à inscription individuelle : voir le power point de présentation (en haut de page) qui présente tous les parcours de formation du formateur existants. Seul le parcours 2 est ouvert à inscription individuelle.

Le parcours de formation du formateur se compose de deux niveaux qui peuvent être suivis sur plusieurs années. Le niveau 1 accompagne l'entrée dans les missions du formateur. Il est composé de modules obligatoires pour accéder au niveau 2 (durée totale de 33h), il n'y a pas d'ordre chronologique pour suivre les modules . Le niveau 2 est un approfondissement des compétences, il est accessible aux stagiaires ayant suivi les modules du niveau 1 (ou en cours de validation) et il se compose de modules obligatoires ( 39h) et facultatifs (60h30 possibles). Les modules du parcours 2 se situent ci-dessous et précisent le niveau (1 ou 2)

Prérequis

Le plan de formation est ouvert à tous les personnels de l'éducation nationale.

Contact

Ecole Académique de la formation continu - 

Courriel: reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Ouverture des inscriptions

• Tous les modules du niveau 1 sont ouverts à pré-inscription.
• Les modules ouverts à l'inscription pour le niveau 2 sont " Animer une formation", "Penser et concevoir une formation hybride" "Découvrir l'IA dans les missions de formateur" "Intégrer des interactions avec des communs", "Observer, analyser, évaluer". La formation "Culture numérique commune de la formation" sera ouverte à pré-inscription ultérieurement.

Parcours 2 - Niveau 1: Ethique de la formation

Objectifs généraux du module

• Accueillir les nouveaux personnels dans le vivier des formateurs. Présenter le sens et l'organisation de l'accompagnement au sein de l'Académie.
• Développer des pratiques de formation dans le respect des principes éthiques et déontologiques relatifs à la formation pour adultes, identifier son rôle et le positionnement attendu d'un formateur (éthique de la personne, respect de la commande institutionnelle).

Contenu

Module obligatoire du niveau 1.
A partir d'une analyse de l'Institution et de l'état des besoins des formateurs et des formatrices, il va s'agir de construire une représentation du sens de l'accompagnement professionnel.
La pédagogie du miroir est un élément clé pour réussir à mettre en questionnement un sujet souhaitant participer activement à la formation.
L'éthique professionnelle qui sous-tend ce travail sera aussi passée au crible des questions. La connaissance du cadre déontologique de la fonction publique sera un appui à ne pas négliger pour garder en vue l'exigence d'impartialité comme celle d'exemplarité.

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

25

Public concerné

Tous les personnels de l’Éducation Nationale

Prérequis du parcours

Aucun pré-requis

Mise en place du parcours

Durée : 9h (6h présentiel/3h distanciel)

Modalités: présentiel/distanciel

Date et lieux envisagés

Lieu envisagé:

• Département 17

Dates et modalités

Groupe 1:

• 22 janvier 2026, présentiel
• Date du distanciel à définir.

Groupe 2:

• 10 mars 2026, présentiel
• Date du distanciel à définir.

Préinscription au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO

 

Contact

École Académique de la formation continue - 

Courriel: reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Parcours 2 - Niveau 1 : Penser et concevoir une formation

Objectifs généraux du module 

• Connaitre les fondamentaux de la formation professionnelle.
• Analyser la commande institutionnelle, élaborer un programme de formation.
• Concevoir le scénario d'un dispositif. Adapter la formation pour qu'elle réponde aux préoccupations et à la situation professionnelle de chacun.

Contenu 

Module obligatoire du niveau 1.
La formation s'organise en 4 temps (présentiel-distanciel):

•  Identification des besoins des formateurs, la conception centrée utilisateurs, la description d'observables du développement professionnel des leviers associés.
• Ingénierie de formation et de la définition d'observables.
•  Mise en situation suivie d'une séquence réflexive et le temps.
• Evaluation des acquis et des résultats

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

40 personnes

Public concerné

Tous les personnels de l’Éducation Nationale

Prérequis du parcours

Avoir une formation à animer dans l'année pour le groupe 1 ou l'année prochaine pour le groupe 2. Si vous n'avez pas de formation prévue, vous pouvez contacter l’École Académique de la Formation Continue. 

Mise en place du parcours

Durée: 12h (6h présentiel/6h distanciel)

Modalités: présentiel/distanciel

Organisation : Les stagiaires devront mettre en œuvre l'ingénierie pédagogique construite en formation.

Dates et lieux envisagés

Groupe 1 

Lieu: Collège de Melle, (79)

Dates et modalités:

• 08 décembre 2025, 13h30 - 16h30, présentiel
• 15 décembre 2025, 9h - 12h, présentiel
• 08 janvier 2026, 13h30 - 16h30, distanciel
• 18 mai 2026, 9h - 12h , distanciel

Groupe 2

Lieu: Collège de Melle, (79)

Dates et modalités:

• 16 mars 2026, 9h - 17h 
• Autres journées à la rentrée 2026.

Pré-inscription au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.

Contact

Ecole Académique de la Formation - 

Courriel: reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Parcours 2 - Niveau 1: Formation et communication

Objectifs généraux du module :

• Sécuriser le déroulement d'une formation à travers une communication efficiente.
• Connaitre les interlocuteurs de l'EAFC, les outils et les espaces d'échange

Contenu

• Module obligatoire du niveau 1.
• Apports sur la communication bienveillante et partage d'expériences.
• Présentation des interlocuteurs de l'EAFC, de leur rôle, des fonctionnalités de SOFIA-FMO pour la communication et la sécurisation d'une formation, présentation et mise à disposition d'outils chartés pour une communication institutionnelle.

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Public concerné

Tous les personnels de l’Education Nationale

Effectif prévu

60

Prérequis du parcours

Aucun pré-requis

Mise en place

Durée: 3h ( 2 fois 1h30)

Modalités: distanciel.

Organisation: La formation présente des outils institutionnels qui permettent de communiquer dans le cadre de la formation. Des temps de manipulations de ces outils sont prévus ainsi que des temps de questions-réponses.

Dates

J1 : 26 janvier 2026 - 10h/11h30

J2 : 27 janvier 2026- 14h/15h30

Préinscription au parcours de formation

 

Lien d'inscription (un seul lien pour les deux sessions)

Contact

Ecole Académique de la formation Continue - 

Courriel : reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Parcours 2 - Niveau 1 - Lab'Formation

Objectif général du module

Accompagnement à la mise en oeuvre des formations sur des questions de réglementation

Contenu

Module obligatoire du niveau 1

• Apports réglementaires en lien avec des situations concrètes de formation.
• Temps de questions-réponses concernant les situations concrètes de formation

Effectif

60

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis

Aucun pré-requis

Mise en place

Exemples concrets de situation de formation

Distanciel

4 X 1h

Durée (en heure)

4h

Dates

Groupe 1 :

• Temps 1 : 02/02 - 15h-16h
• Temps 2 : 10/02 - 10h-11h
• Temps 3 : 19/02 - 16h-17h
• Temps 4 : 24/02 - 11h-12h

Lien d'inscription, un seul lien pour toutes les sessions du groupe 1.

Parcours 2 - Niveau 1 - Observation formation

Objectif général du module 

Accompagnement à l'entrée dans les missions de formateur grâce à l'observation de formations auprès de formateurs académiques

Contenu

Module obligatoire du niveau 1

• Observation d'une animation de formation animée par un formateur Académique avec échanges en amont de la formation sur la conception et les choix d'ingénierie pédagogique, élaboration d'observables pour le temps d'animation et échanges en aval de la formation pour un retour sur les observables.

Effectif 

15

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis

Avoir animé au moins une formation

Présentiel

6h

Durée (en heure)

6h

Dates et lieux envisagés 

Prendre contact avec l'EAFC.

Parcours 2 - Niveau 2 - Animer des formations

Objectifs généraux du module

Construire les gestes professionnels du formateur relatifs à l'animation des formation:

• Installer un environnement bienveillant et sécurisant.
• Introduire et conclure une séquence de formation.
• Concevoir des supports dynamiques.
• Concevoir une formation sur la mise en action des apprenants.
• Co-animer.

Contenu

Module obligatoire du niveau 2.

• Séquence introductive pour aborder le climat de confiance, les attentes et les besoins des stagiaires. Apports universitaires.
• Module en présentiel: anticiper, gérer et réguler les situations, développer les compétences en introduction et conclusion, principes et techniques de co-animation, ateliers pratiques et mise en action pour une appropriation des méthodes actives.
• Session collaborative: élaboration de supports dynamiques, apport universitaire sur la charge cognitive en lien avec la conception des supports/gestes professionnels du formateur.
• Session de capitalisation: organisation d'un retour d'expériences, bilan des acquis et identification des leviers d'amélioration.

Effectif

30

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis

Avoir suivi les modules du niveau 1 (ou en cours de validation)

Présentiel

6h

Distanciel

5h

Durée (en heure)

11h

Dates

Le 09.03 en visioconférence  de 17h à 18h30/ le 17.03 de 9h à 17h en présentiel/ le 26.03 de 16h30 à 18h30/ le 06.05 de 14h à 15h.

Lieu:

Lycée de la Venise Verte à Niort.

Inscription: 

 Lien d'inscription (nouvelle fenêtre)

Parcours 2 - Niveau 2 - Culture numérique commune de la formation

Objectifs généraux du module :

Au terme du parcours, le participant sera capable de rendre compte des enjeux et l'intérêt de s’engager dans une démarche de culture numérique commune. Pour ce faire, trois objectifs intermédiaire.

• Le premier, connaître liés à la sobriété, les communs et les enjeux éthique en lien avec le numérique.
• Le second, adopter une démarche vertueuse, autonome et critique sur les trois enjeux cités. Le troisième, proposer seul ou en équipe des solutions alternatives et pérennes selon un cadre d’usage.
   

Contenu

Module obligatoire du niveau 2

Cette formation vous permettra d’investir trois pans indissociables d’une formation numérique depuis une formation factice comme objet d’étude. Ce support permettra d’éprouver et d’analyser les effets induits entre ces trois enjeux. Entre approche méthodologique, aspects réglementaires, normatifs, expérimentations et confrontations, cette formation vous entraînera à repenser l’articulation d’une formation hybride jalonnées de maladresses, défauts et/ou choix inappropriés. Ainsi, au fur et à mesure de la formation, seul ou en équipe, ce support factice sera le théâtre d’applications réelles et concrètes pour mesurer les effets profitables d’œuvrer avec en tenant compte des enjeux juridiques, de la sobriété numérique en utilisant d’une manière efficace des communs numérique.

Accessibilité

Description des images, commentaires audio.

Effectif

15

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis 

Avoir suivi le niveau 1 (ou en cours de validation)

Mise en place

Activités avec feedback centrés sur les tâches utilisateurs, espace collaboratif, et activités sociales, depuis une répartition 30% en asynchrone et 70% en temps synchrone.

Distanciel 

9h

Durée (en heure)

9h

Dates

Informations à venir

Parcours 2 - Niveau 2 - Penser et concevoir une formation hybride

Objectifs généraux du module

• Découvrir les enjeux et les spécificités de la formation hybride
• Scénariser et concevoir un dispositif hybride en s’appuyant sur la recherche

Contenu

Module obligatoire du niveau 2

Ce parcours hybride s’adresse aux équipes-projets constituées qui souhaitent bénéficier d’un suivi au cours de toutes les étapes de scénarisation, de médiatisation, et d’intégration d’un premier projet d’e-formation. Les apport théoriques sur la spécificité de ce type de formation (processus cognitifs principes généraux sur la scénarisation, médiatisation des ressources…) sont apportés à distance. Un formateur-tuteur accompagne les équipes tout au long de la formation. Ce processus flexible est enchâssé aux usages de l’IA dans ce segment de la mission de formation sur la conception et/ou l’éco-conception en proposant des alternatives disponibles grâce à l’IA.

Accessibilité

Description des images, commentaires audio.

Effectif

15h

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis 

Avoir une formation hybride à concevoir. Avoir suivi le niveau 1 ou en cours de validation.

Mise en place

Construction de leur projet de formation

Présentiel

12h

Distanciel

6h 

Durée (en heure) 

18h

Dates

Visioconférence (1h) le 07.01 à 14h/ le 23.01 de 9h30 à 17h en présentiel/ visioconférence le 02.03 (1h) à 16h/ le 18.03 de 9h30 à 17h en présentiel/ visioconférence (1h) à définir avec le groupe.

Lieu: 

Lieu à déterminer dans le 86

Lien d'inscription: 

Lien de pré_inscription (nouvelle fenêtre)

Parcours 2 - Niveau 2 - Découvrir l'IA dans la mission de formateur.

Objectifs généraux du module

Au terme du parcours, le participant sera en mesure d'appliquer une démarche éthique et discursive pour l’usage de l’IA dans la formation. Pour y parvenir, deux objectifs intermédiaire.

• D'une part, expliciter à soi et pour autrui les différents enjeux de l’IA dans l’exercice de la mission de formateur.
• D’autre part, investir et identifier les modèles d’instructions génératives selon les besoins et le type d’IA.

Contenu

Module facultatif du niveau 2

Cette formation aborder l'usage de l’intelligence artificielle dans votre pratique de formateur d'une manière progressive. Après une sensibilisation aux enjeux sous-jacents de cette technologie pour une formateur, dans un premier temps, vous découvrirez, d'une manière inductive, les usages de l'IA au prisme des compétences du formateur et du CRCN selon une typologie des usages. Dans un second temps, découvrir les différentes manières de rédiger une instruction générative en lien avec la formation. La combinaison de ces deux aspects feront l'objet d'un réinvestissement dans votre quotidien de telle sorte à pouvoir identifier une évolution et/ou amélioration des activités, voire de l'animation.

Accessibilité

Description des images, commentaires audio.

Effectif 

15

Contact 

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis

Avoir suivi le niveau 1 ou en cours de validation

Mise en place

Majorité d'activités interactives avec des feed-back individualisé sur les différents grains. Mise en place de sondages, questionnaires et forums.

Présentiel 

6h

Distanciel 

4h30

Durée (en heure)

10h30

Dates

Visioconférence le 09.01 (1h) à 11h/ Journée en présentiel le 21.01 de 9h30 à 17h/ visioconférence (1h) le 05.02 à 14h.

Lieu:

Lieu à déterminer dans le 86

Lien d'inscription:

lien de pré-inscription (nouvelle fenêtre)

 

 

Parcours 2 - Niveau 2 - Intégrer des interactions avec des communs

Objectifs généraux du module

A la fin de la formation, vous serez capable de concevoir des ressources interactives:

• qui suivent les recommandations de l’ergonomie cognitive et les critères d’accessibilité
• qui favorisent la motivation, l’engagement et la compréhension de l’apprenant.

Contenu

Module facultatif du niveau 2

Cette formation vous permettra de découvrir le module H5P, en lien avec des outils libres. Ils permettront la création de ressources interactives au sein de vos parcours de formation, selon vos besoins et du temps disponibles. Ces différentes possibilités seront des objets d'études pour mettre en évidence en quoi ils peuvent favoriser l’apprentissage en jouant sur la motivation, l’engagement et la compréhension de l’apprenant.

Accessibilité

Description des images, commentaires audio.

Effectif

15

Contact

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Pré-requis

Avoir suivi le niveau 1 ou en cours de validation.

Mise en place

Création de ressource H5P exploitable au sein de magistère

Présentiel

6h

Distanciel

4h

Durée (en heure)

10h

Dates

Visioconférence le 13.01 (1h) à 11h/ Journée en présentiel le 28.01 de 9h30 à 17h/ visioconférence le 27.02 (1h) à 11h.

Lieu:

Lieu à déterminer dans le 86

Inscriptions:

Lien de préinscription (nouvelle fenêtre)

Parcours 2 - Niveau 2 - Observer, analyser, évaluer

Objectifs généraux du module

• Observer et analyser des éléments de pratique professionnelle pour conseiller et aider à réajuster les pratiques.
• Savoir évaluer son action de formation dans une démarche d’amélioration continue ; Concevoir des critères et des indicateurs ainsi que des outils de recueil des données, analyser les résultats, réguler/ajuster les actions de formation/ accompagnement en conséquence.

Contenu

Module facultatif du niveau 2

• J1 / Contextualisation : identifier les objectifs de l’observation et de l’entretien professionnel. Connaître la démarche de mise en œuvre. Recueillir des observables et les organiser dans le référentiel des compétences des enseignants. Focus : comment utiliser les observables de l’activité du professionnel et les observables de l’activité des élèves ? Organiser et conduire l’entretien professionnel : passer des préconisations possibles à une démarche de développement professionnel acceptable, utilise et utilisable. Bilan : les règles d’action de l’entretien. Les règles d’action concernant la posture éthique du formateur/de la formatrice.
• J2 / 4h en asynchrone en situation de travail réelle. Visite conseil ou observation de séance dans le cadre d’un accompagnement. Mettre en œuvre du protocole construit lors du temps 1 et observer la mise par son binôme de ce même protocole pour vérifier la conformité par une posture réflexive : objectif : mettre en œuvre le protocole / les règles d’action et les postures associées. Une phase de réflexivité de rétroaction pour identifier les points valides et ceux à réajuster.
• J3 / deux créneaux d’1h pour accompagner les réajustements identifiés lors de la mise en œuvre en situation de travail réelle et de la phase réflexive qui aura suivi entre pairs en binôme.

Effectif

30

Contact

reseauformateurs-eafc

Prérequis

Des inscriptions par binôme disciplinaire ou par parcours ou par missions. 

Mise en Place

Visite conseil ou observation de séance

Présentiel 

6h

Distanciel 

6h

Durée (en heure) 

12h

Dates

• J1: le 05/12/2025
• J2 : en asynchrone entre le 06/12/2025 et 03/03/2025
• J3 : en distanciel synchrone lem ardi 04/03/2026 de 14h à 15h

lien d'inscription

 

Webinaires thématiques

Objectif général du parcours

• Sensibiliser aux thématiques déployées en formation dans l'Académie de Poitiers.
• Communiquer les plans de formation des formateurs autour des thématiques identifiées.

Contenu de la formation

Les webinaires s'organisent en deux périodes dans l'année. Les thèmes de la première période sont les suivants :

• Les compétences psycho-sociales
• Les collectifs apprenants
• L'Intelligence Artificielle
• La Conception Universelle des apprentissages
• Les compétences langagières

Chaque webinaire est programmé à 14h à la date prévue. Vous pouvez suivre un ou plusieurs webinaires

Effectif prévu

200 personnes

Contact de la formation

reseauformateurs-eafc@ac-poitiers.fr

Prérequis du parcours

Aucun pré-requis. Les webinaires sont ouverts à tous les formateurs et toutes les formatrices de l'éducation nationale ou toute personne souhaitant devenir formateur ou formatrice

Durée (en heure)

2

Dates

• Les compétences psycho-sociales : le 5/11/2025
• Les collectifs apprenants : le 12/11/2025
• L'Intelligence Artificielle : le 19/11/2025
• La Conception Universelle des apprentissages : le 03/12/2025
• Les compétences langagières : le 17/12/2025

Inscription nécessaire pour chaque webinaire (un lien par webinaire) en consultant le catalogue disponible ci-dessous.