Validation examinateurs Certification Cambridge
Objectif général du parcours
Formation des examinateurs pour la certification Cambridge: accompagnement au développement des compétences pour devenir examinateur pour la certification Cambridge.
Contenu
Textes officiels et apports théoriques concernant la certification.
Accessibilité
Lieux de formation accessibles
Effectif
24
Contact
Alison Charamon-Hill: [email protected]
Prérequis
Enseigner en SELO ou en spécialité LLCER
Mise en Place
La formation s'organise autour d'apports théoriques qui seront réinvestis lors d'entrainements. Le temps de formation propose une prise en main guidée et progressive.
Présentiel
6h
Distanciel
3h
Durée (en heure)
9h
Dates et lieux envisagés
20 janvier 2026, Niort
Inscription jusqu'au 20 novembre 2025:
https://id.ac-poitiers.fr/sofia-fmo/default/session/preregistrationadd/…|01|S1|2026-01-20_09:00:00|2026-01-20_16:30:00
Niveau de déploiement
Académique.
LLCER Anglais Collectif apprenant
Objectif général du parcours
Partager et mutualiser des pratiques de classe dans l'enseignement de la spécialité LLCER Anglais. Construire des gestes professionnels et des séquences en réponse à une situation professionnelle réelle et personnelle.
Contenu
Apports scientifiques, partage de pratiques de classe entre pairs, construction de séquences en lien avec la situation professionnelle et au regard de théories éclairantes.
Accessibilité
Lieux de formation accessibles
Effectif
10 par collectif
Contact
Alison Charamon-Hill
Prérequis
Enseigner en LLCER
Mise en Place
Co-construction d'objets de formation, mise en oeuvre, observation et échanges.
Présentiel
9h
Distanciel
6h
Durée (en heure)
15h
Dates et lieux envisagés
Inscription sur les collectifs par département:
Département de la Charente: le 20.11.25 à Angoulême. Inscription jusqu'au 06.10 :
https://id.ac-poitiers.fr/sofia-fmo/default/session/preregistrationadd/…|01|S1|2025-11-20_13:30:00|2025-11-20_16:30:00
Département des Deux-Sèvres: le 04.12.25 à Niort. Inscriptions jusqu'au 10.1025:
https://id.ac-poitiers.fr/sofia-fmo/default/session/preregistrationadd/…|03|S1|2025-12-04_13:30:00|2025-12-04_16:30:00
Département de la Vienne: le 25.11.25 à Loudun. Inscriptions jusqu'au 06.10.25:
https://id.ac-poitiers.fr/sofia-fmo/default/session/preregistrationadd/…|02|S1|2025-11-25_13:30:00|2025-11-25_16:30:00
Niveau de déploiement
Bassin
Anglais Usages pédagogiques du numérique
Objectif général du parcours
Formation à destination des enseignants d'Anglais de collège et lycée.
L'objectif est de savoir sélectionner et utiliser des outils numériques adaptés pour diversifier sa pratique, prendre en compte l'hétérogénéité des profils et développer des compétences chez les élèves. Mettre la technologie numérique au service de l'enseignement et la faire utiliser par les élèves (BYOD).
Contenu
Apports de connaissances, rappels du cadre législatif et formation à un usage pédagogique raisonné des outils numériques.
Accessibilité
Dans la limite de la conformité des locaux (EPLE d'accueil)
Effectif
24
Contact
Sylvie Luyer-Tanet, IA-IPR de LVE anglais
Prérequis
Maitrise opérationnelle minimale des outils
Mise en Place
Les stagiaires seront formés sur un usage raisonné et respectueux des principes RGPD
Présentiel
12
Distanciel
3
Durée (en heure)
15
Dates et lieux envisagés
second semestre de l'année 2025-26. Ouverture des inscriptions à venir.
Niveau de déploiement
Bi-Départemental
AnglaisPrise en compte des besoins particuliers N1
Objectif général du parcours
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement pour les EBEP en cours d'anglais.
Contenu
Apports théoriques (scolarisation de tous, freins et leviers...), présentations de situations et de mises en application. Outils et pistes pédagogiques.
Accessibilité
dans la limite de l'accessibilité permise par les locaux
Effectif
24
Contact
Sylvie Luyer-Tanet, IA-IPR de LVE anglais
Prérequis
Mise en Place
Les stagiaires bénéficieront d'apports de connaissances puis envisageront la mise en œuvre concrète dans le cours d'anglais.
Présentiel
12h
Distanciel
6h
Durée (en heure)
18h
Dates et lieux envisagés
Janvier à juin 2026. Ouverture des inscriptions ultérieurement.
Niveau de déploiement
Académique
Anglais Elèves à besoins particuliers N2
Objectif général du parcours
Consolider et approfondir les acquis du niveau 1 dans la prise en compte des élèves à besoins particuliers.
Contenu
Approfondissement, apports de compléments et retours sur les démarches mises en oeuvre par les participants de la formation de niveau 1.
Accessibilité
Sous réserve de l'accessibilité des locaux d'accueil
Effectif
24
Contact
Sylvie Luyer-Tanet, IA-IPR de LVE anglais
Prérequis
Avoir suivi la formation de niveau 1
Mise en Place
Les stagiaires complèteront la formation en s'appuyant sur les démarches mises en oeuvre suite à la formation de niveau 1
Présentiel
12
Distanciel
6
Durée (en heure)
18
Dates et lieux envisagés
A partir de janvier 2025. Ouverture des inscriptions ultérieurement.
Niveau de déploiement
Académique
AnglaisPrise en compte des besoins particuliers N1
Objectif général du parcours
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement pour les EBEP en cours d'anglais.
Contenu de la formation
Apports théoriques (scolarisation de tous, freins et leviers...), présentations de situations et de mises en application. Outils et pistes pédagogiques.
Accessibilité de la formation
dans la limite de l'accessibilité permise par les locaux
Effectif prévu
24
Public concerné
Mise en place de la formation:
Durée : 18h
Présentiel : 12h
Distanciel : 6h
Organisation : Les stagiaires bénéficieront d'apports de connaissances puis envisageront la mise en œuvre concrète dans le cours d'anglais.
Dates et lieux envisagés
janvier à juin 2026
Préinscriptions au parcours de formation
Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.
Lien de pré-inscription (dans une nouvelle fenêtre)
Contact de la formation
Sylvie Luyer-Tanet, IA-IPR de LVE anglais
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- Transmission pour avis hiérarchique
La demande est automatiquement envoyée au supérieur hiérarchique, qui émet un avis.
- Confirmation de participation
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Mise à jour : décembre 2025
