Éducation et développement durable

ÊTRE ECO-RESPONSABLE DANS SON QUOTIDIEN PROFESSIONNEL

Objectif général du parcours

À l’issue de la formation, les stagiaires seront sensibilisés à l'éco-responsabilité :

•  Pourquoi être écoresponsable sur mon lieu de travail ?
• À quoi ça me sert ? 
• Qu'est-ce que je peux faire à mon échelle individuelle qui soit efficace ?
• Comment je peux mobiliser le collectif de travail pour que nous agissions ensemble de façon plus écoresponsable ?

Contenu de la formation

• Identifier les enjeux à agir de façon éco-responsable : enjeux environnementaux , sociétaux et sanitaires
• Connaître les obligations réglementaires qui s'imposent à soi. Identifier les principes d'actions pour aller plus loin et mener une démarche stratégique en matière d'écoresponsabilité. 
• Identifier les leviers pour agir efficacement et concrètement à son échelle individuelle.

Accessibilité de la formation

Effectif prévu

Public concerné

Tous les personnels 

Prérequis du parcours

Mise en place du parcours

Durée : Entre 8 h et 11 h 

Modalité : distanciel

Organisation : En fonction de vos propres objectifs et de vos connaissances, vous aurez la possibilité de suivre en autoformation un des parcours à la carte parmi les 3 proposés :

• Un parcours d'une durée de 2h pour comprendre,
• Un parcours d'une durée comprise entre 2h et 4h pour commencer à agir,
• Un parcours d'une durée comprise entre 4h et 7h pour convaincre les autres

Dates et lieux envisagés

Entre le 1er et le  30 décembre 2025

Les préinscriptions se font sur la plateforme SOFIA-FMO.

Contact de la formation

Christelle SAJUS – ingénieure de formation pour la filière ATSS à l'EAFC, en charge des préparations aux concours

L'IMPACT ENVIRONNEMENTAL DU NUMÉRIQUE

Objectif général du parcours

À l’issue de la formation, les stagiaires auront découvert les impacts environnementaux du numérique et les réduire au quotidien.

Contenu de la formation

• Identifier les impacts environnementaux du numérique
• Connaître les impacts liés au numérique
• Découvrir les objectifs et le plan d'action de l'État
• Améliorer vos pratiques quotidiennes

Accessibilité de la formation

Effectif prévu

Public concerné

Tous les personnels 

Prérequis du parcours

Mise en place du parcours

Durée : 1 h

Modalité : distanciel

Organisation : un module interactif en autoformation d'une durée d'une heure

Date et lieu envisagés

Entre le 1er et le 30 décembre 2025

Les préinscriptions se font sur la plateforme SOFIA-FMO.

Contact de la formation

Christelle SAJUS – ingénieure de formation pour la filière ATSS à l'EAFC, en charge des préparations aux concours

JEU SERIEUX_L'IMPACT ENVIRONNEMENTAL DU NUMÉRIQUE

Objectif général du parcours

À l’issue de la formation, les stagiaires auront découvert les impacts environnementaux du numérique en menant l’enquête avec The Impact Agency. Aujourd’hui le numérique représente 4% des émissions de GES (Gaz à effets de serre), cet impact pourrait augmenter de 50% en 2030 et de 300% en 2050.

Contenu de la formation

• Découvrir l’impact environnemental du numérique : du matériel, des données, des gestes numériques du quotidien.

• Adopter une posture de questionnement et une vision globale des impacts.

Accessibilité de la formation

Effectif prévu

Public concerné

Tous les personnels 

Prérequis du parcours

Mise en place du parcours

Durée :1 h

Modalité : distanciel

Organisation : Un module interactif en autoformation d'une durée d'une heure à suivre.

Date et lieu envisagés

Entre le 1er et le 30 décembre 2025

Les préinscriptions se font sur la plateforme SOFIA-FMO.

Contact de la formation

 Christelle SAJUS – ingénieure de formation pour la filière ATSS à l'EAFC, en charge des préparations aux concours

 

EDD - Construire un parcours EDD

Objectif général du parcours

S'approprier la notion de parcours.
Elaborer un parcours s'appuyant sur l'EDD et intégrant les parcours éducatif de l'élève.

Contenu de la formation

Appropriation des enjeux du développement durable.
Appropriation et mise en oeuvre des parcours éducatif de l'élève.
S'emparer de partenariats pour mettre en oeuvre un projet.

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

30

Public concerné

Prérequis du parcours

Aucun

Mise en place de la formation:

Durée : 9 h

Présentiel : 6 h

Distanciel : 3 h

Organisation : 2 h de présentation du parcours et de son insertion dans le parcours éducatif de l'élève : visioconférence
6 h en présentiel : Travail en atelier sur la construction de leurs projets de parcours EDD
1 h de retex: sur la présentation du déploiement de leurs parcours EDD

Préinscriptions au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.
Les préinscriptions ne sont pas encore ouvertes pour ce parcours

Contact de la formation

Responsable de formation : Laurent Marien, Florence Lorioux.
Référent parcours : Laurent Marien, Florence Lorioux, Géraldine Héquette

LES DEFIS XXI ème siècle : les enjeux de l'EDD

Objectif général du parcours

Prendre conscience des défis énergétiques de nos sociétés, des enjeux multiples de la question jusque dans la vie quotidienne et à l'échelle d'un EPLE. Comment agir au sein de l'établissement ? Comment être acteur d'un projet de développement durable sur cette question ?

Contenu de la formation

Approches des défis énergétiques à différentes échelles avec l'ambition d'initier des actions et projets dans les établissements sur cette question.

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

45

Public concerné

Prérequis du parcours

Aucun

Mise en place de la formation:

Durée : 13 h

Distanciel : 13 h

Organisation : Apports scientifiques sur les grandes thématiques de l'EDD : 4x 2 h en visioconférence
Mise en oeuvre pédagogique : 4 x 1 h en visioconférence
1 h de retex en visioconférence

Dates et lieux envisagés

Octobre à mai

Préinscriptions au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.
Les préinscriptions ne sont pas encore ouvertes pour ce parcours

Contact de la formation

Responsable de formation : Laurent Marien, Florence Lorioux.
Référent parcours : Laurent Marien, Florence Lorioux, Géraldine Héquette

EDD - DES ODD POUR CONSTRUIRE UN PROJET EDD

Objectif général du parcours

S'emparer des Objectifs du développement durable au service d'un parcours EDD.
Comprendre l'intérêt d'intégrer les ODD dans son projet.
Entrée dans les actions du CESCE par les ODD.
Disposer d'une grille de lecture et identifier les étapes de son projet.

Contenu de la formation

Apport théorique
Travail de groupe
Livrable
Comprendre l'intérêt d'intégrer les ODD dans son projet EDD. Disposer d'une grille de lecture et identifier les étapes du projet.
S'emparer des Objectifs du développement durable au service d'un parcours EDD. Comprendre l'intérêt d'intégrer les ODD dans son projet. Entrée dans les actions du CESCE par les ODD. Disposer d'une grille de lecture et identifier les étapes de son projet

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

40

Public concerné

Prérequis du parcours

public enseignants, cpe

Mise en place de la formation:

Durée : 9 h

Distanciel : 9 h

Organisation : Apport de ressources et ateliers en visioconférence.
Travail sur un livrable sur la mise en place en établissement
Retour sur expérience

Dates et lieux envisagés

Début :Octobre 2025
Fin : Janvier 2026

Préinscriptions au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.
Les préinscriptions ne sont pas encore ouvertes pour ce parcours

Contact de la formation

Responsable de formation : Laurent Marien, Florence Lorioux.
Référent parcours : Laurent Marien, Florence Lorioux, Géraldine Héquette

PLASTIQUE A LA LOUPE (PAL) AVEC LA FONDATION TARA

Objectif général du parcours

Accompagner ce programme de sciences participatives, destiné aux collégiens et lycéens, visant à constituer une base de données inédite sur les plastiques (macro, méso et micro) qui se retrouvent sur les plages et les berges. Promouvoir l'engagement des jeunes en faveur de la recherche scientifique. Développer l'éco-citoyenneté européenne, La base de données contribuant à l’aide à la décision au niveau européen, dans le cadre de la Directive Cadre Stratégie pour le Milieu Marin (DCSMM). Présenter des ressources et mutualiser des recherches.

Contenu de la formation

Apports scientifiques sur la présence des plastiques sur les sols comme dans les océans.Démarche de recherches sur la présence des plastiques, inscription dans les sciences participatives, l'EDD et l'Education aux Médias et à l'image.

Accessibilité de la formation

Une attention particulière sera apportée à l’accessibilité. Le stagiaire et le formateur peuvent contacter l’EAFC à l'adresse courriel [email protected]

Effectif prévu

20

Public concerné

Mise en place de la formation:

Durée : 9 h

Présentiel : 6

Distanciel : 3

Organisation : A déterminer

Préinscriptions au parcours de formation

Les préinscriptions aux formations se font sur la plateforme SOFIA-FMO.
Les préinscriptions ne sont pas encore ouvertes pour ce parcours

Contact de la formation

Responsable de formation : Laurent Marien, Florence Lorioux.
Référent parcours : Laurent Marien, Florence Lorioux, Géraldine Héquette