Semaine des langues

Une semaine pour découvrir la diversité linguistique 

La Semaine nationale des langues vivantes s'adresse à tous les élèves des écoles, collèges et lycées, ainsi qu'à leurs familles et au grand public. Organisée chaque année, elle a pour objectifs de valoriser le plurilinguisme, la diversité culturelle sur le territoire, l'enseignement en langues vivantes et d’inciter à la mobilité et à l'ouverture internationale.

Elle permet de sensibiliser le grand public à la diversité linguistique qui existe sur le territoire et à l'atout que représentent les langues vivantes. Elle s'inscrit également dans la volonté de susciter l'envie de les apprendre et de les utiliser.

Les projets linguistiques et culturels peuvent prendre différentes formes (manifestations sportives et défis ludiques, rencontres interculturelles, projets scientifiques, créations artistiques, passerelles avec d’autres disciplines, etc.).

"Les langues pour comprendre le monde" , thématique choisie en 2026

Cette thématique invite à célébrer les langues de manière ludique.

La thématique 2026 "Les langues pour comprendre le monde" invite à célébrer les langues de manière ludique, et à mobiliser les équipes pédagogiques et les élèves à travers des projets d’envergure qui croisent de nombreux domaines tels que le plurilinguisme, la mobilité, l’éducation à la citoyenneté, l’éducation aux médias et à l’information, les sciences et les innovations, pour mieux comprendre et se projeter dans un monde qui en évolution.

FOCUS sur le RPI BOUSSAIS/GLENAY

52 élèves de la TPS au CM2 ont participé à 4 ateliers.

• ATELIER 1 : LANGUE ARC-EN-CIEL

Atelier en prolongement d’un projet chorale avec le Conservatoire Tyndo de Thouars, en rapport avec un chant appris par les élèves (Une langue arc-en-ciel, Enfantastiques). Création d’une affiche avec plusieurs fleurs des mots reprenant les mots évoqués dans la chanson dans plusieurs langues. Chaque mot est répété par les élèves en se basant sur la chanson, le mot est ensuite écrit par un élève avec ajout d’encre colorée puis d’un drapeau représentant le pays.

• Atelier 2 : les alphabets

Découverte et reconnaissance de plusieurs alphabets (latin, cyrillique, arabe et égyptien) en classant des photos de street art.

• Atelier 3 : Carnet de voyage (ressources CPD LV Académie de Poitiers)

Un genially regroupant des défis quotidiens pour les trois cycles.

• Atelier 4 : écoute d’albums dans plusieurs langues (enregistrés par des assistants de langue)