Remise des prix de l'éducation citoyenne

La cérémonie de remise du Prix de l’Éducation Citoyenne vise à récompenser et à encourager les projets ambitieux qui, au sein de nos établissements, ont contribué à éveiller la conscience citoyenne des élèves et à incarner les valeurs républicaines au quotidien.

Ces initiatives ne sont pas des actions isolées ; elles témoignent de l'engagement profond des élèves et des équipes pédagogiques. Elles mettent en avant des qualités humaines et relationnelles, comme l’autonomie, l’esprit d’initiative, ainsi que l'engagement solidaire et responsable de nos jeunes, que ce soit dans les domaines scolaires, éducatifs ou sportifs. Elle permet aussi de rendre hommage aux enseignants, chefs d’établissements passionnés et dévoués. Grâce à leur engagement sans relâche, ils transmettent à nos élèves le goût de l'engagement citoyen et de la vie en communauté.

Le palmarès 2025

• Dans la catégorie 1 « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe d’école primaire », Un prix spécial du jury a été décerné aux 22 élèves qui étaient en CM1-CM2, l’année scolaire 2024-2025, dans le groupe scolaire Ernest Pérochon de Niort, pour leur projet « Concours Non au Harcèlement ». 

L’objectif de cette action était de sensibiliser les élèves au phénomène de harcèlement scolaire et de cyberharcèlement, en leur faisant prendre conscience des conséquences de leurs actes et paroles sur les victimes, d’encourager leurs paroles en tant que témoin ou victime, de promouvoir un climat scolaire bienveillant et de les rendre acteurs dans la prévention du harcèlement…

• Pour la catégorie 1 « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe d’école primaire », le 3ème prix  est attribué aux 244 élèves scolarisés à Mougon, commune d’Aigondigné, l’année scolaire 2024-2025, pour leur projet « les arbres de la laïcité ».

L’objectif de cette action était de faire découvrir les symboles de la république dans Mougon, de découvrir concrètement la charte de la laïcité, les règles de vie de la classe et de l’école. Dans chaque classe a été réalisée un arbre de la laïcité pour créer une forêt de la laïcité faisant écho à la forêt du Bois des Elfes installée en janvier 2025 sur la commune.

• Pour la catégorie 1 « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe d’école primaire », le 2ème prix est attribué aux 67 élèves qui étaient en maternelle à l’école Jacques Prévert de Melle, l’année scolaire 2024-2025,  pour la création d’un banc de l’amitié, en collaboration avec l’IME de Melle.

L’objectif de cette action était de favoriser l’inclusion de tous les élèves, en particulier ceux en situation d’isolement social ou affectif, de sensibiliser les élèves à la solidarité et à la fraternité et aux valeurs fondamentales de la République, de créer un lieu repéré et identifié comme espace de parole et de bienveillance et d’impliquer les élèves dans une démarche citoyenne, artistique et collective. 

• « Pour la catégorie 1 « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe d’école primaire », le 1er prix est attribué aux 19 élèves qui étaient en CE1-CE2, l’année scolaire 2024-2025, dans l’école primaire de Verruyes, pour leur projet intitulé « Les témoins du passé».

Les objectifs de cette action étaient la transmission de la mémoire historique en faisant découvrir aux élèves la 2nde Guerre mondiale à travers différents axes : Les témoignages de résidents d’un EHPAD, la lecture d’album, la lecture documentaire, la découverte musicale. L’expression artistique. Ce projet a permis de favoriser les échanges intergénérationnels, de comprendre les enjeux de la guerre, de promouvoir leur respect et la solidarité et l’empathie, de stimuler la créativité et de valoriser l’expression orale.

• Pour catégorie relative à la « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe de collège ou de lycée » le jury a souhaité remettre un prix spécial pour l’implication des élèves dans le devoir de mémoire et le lien à l’actualité. Ce prix est attribué aux 126 élèves qui étaient en 3èmes lors de l’année scolaire 2024-2025 au collège Denfert Rochereau de Saint Maixent, pour « les 80 ans de la libération : une mémoire en partage ».

Les objectifs étaient de replonger les élèves dans l’histoire locale de la 2nde Guerre mondiale, en lien avec l’événement municipal commémorant les 80 ans de la libération de la ville de Saint-Maixent, d’offrir aux élèves un apport de connaissances au travers de rencontres, de visites historiques et culturelles, et de leur apprendre à réaliser une production audiovisuelle de qualité.

• Pour la catégorie 2 « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe de collège ou de lycée », le 2ème est attribué aux 25 élèves, éco-délégués au cours de l’année scolaire 2024-2025, au collège Denfert-Rochereau pour l’organisation de la « journée du Troc ».

L’objectif de cette action était de favoriser l’échange et le réemploi d’objets inutilisés pour sensibiliser les élèves à la problématique des déchets… Ils ont travaillé en collaboration avec la fondation goodplanet dans le cadre de « Cap Eco-délégués »

•  Le 1er prix de cette catégorie relative à la « réalisation d’une action collective par un groupe d’élèves ou une classe de collège ou de lycée » est attribué aux 18 élèves, élus du CVL, lors de l’année scolaire 2024-2025 du lycée Jean-François Cail de Chef-Boutonne pour la création d’un jeu de société citoyen intitulé « Discrimopoly 

Le discrimopoly vise à atteindre plusieurs objectifs pédagogiques essentiels. La sensibilisation aux inégalités sociales et aux diverses formes de discriminations. Le jeu permet de mieux comprendre comment ces inégalités se manifestent au quotidien leurs impacts sur les individus. Le jeu développe les compétences psychosociales des élèves et l’empathie. Ce projet a obtenu le 1er prix national de cette catégorie.