100 % de maîtrise des apprentissages fondamentaux 

100 % d’élèves qui savent lire, écrire et compter c’est assurer l’égalité des chances pour permettre à tous les élèves de disposer des acquis indispensables et réussir un parcours scolaire ambitieux. 

Cette feuille de route, élaborée par le Conseil académique des savoirs fondamentaux, s’appuie notamment sur les résultats aux évaluations nationales en CP, CE1 et 6e. Ceux de la rentrée 2022 montrent que les territoires de l’académie rencontrent des situations différentes. Ceux de 2023, après un an de mise en oeuvre de la feuille de route, montrent déjà une progression positive. Une nouvelle stratégie est donc déclinée aux niveaux académique, départemental, des circonscriptions, des collèges et des réseaux ÉCLORE (école, collège, lycée pour la réussite et l’orientation des élèves). À chaque niveau d’intervention la stratégie se décline en actions pédagogiques et relevant des ressources humaines et de la formation des personnels. Il s’agira par exemple de mettre à disposition des équipes des outils d’aide comme MathHebdo, des séquences « clefs en main » pour la lecture à voix haute, en fluence, en numération, etc. Ou encore de mobiliser l’EAFC (École académique de la formation continue) pour développer une formation continue ciblée des formateurs, directeurs d’école et contractuels, etc. 

Des actions plus spécifiques concernent la relation école-famille : la maîtrise des fondamentaux ne peut être réussie que dans la mise en œuvre d’une véritable coéducation et d'une ouverture de l'école aux parents. 

Téléchargez la feuille de route 100% de maitrise des savoirs fondamentaux dans l'académie de Poitiers