Nombre d'abonnés : 28

Utiliser les feedback numériques pour un meilleur suivi des apprentissages des élèves. Les feedback numériques pour un meilleur apprentissage des élèves. La formation s'organise en 1h30 de webinaire puis formation en présentiel. Elle s'adresse aux enseignants du second degré.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 51

Notion de coût carbone, le shift project, comment éviter l’obsolescence du matériel et des logiciels, les recommandations de l'ADEME, la BD du CLEMI dans la tête de Juliette pour apprendre à gérer son temps d’écran et sa charge mentale. Présentation, quizz, questions réponses.

Modalité : À distance

Durée : 1 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 30

Intégrer le numérique en tenant compte des résultats de la recherche en sciences de l'éducation, pour améliorer les apprentissages scolaires.Le rapport CNESCO de 2020 (numérique et apprentissages scolaires) et autres études récentes seront abordés. La formation s'adresse aux enseignants du 2nd degré. Classe virtuelle d'1H30.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 54

Appréhender les enjeux de l'intelligence artificielle dans l'éducation, en croisant les regards d'expert.es

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 70

Appréhender les enjeux de l'intelligence artificielle dans l'éducation par une pratique accompagnée

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 35

Découvrir et manipuler les outils ainsi que les différentes techniques pour réaliser un film d'animation simple en volume ou en 2D (image par image)

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 34

Conduire un projet de scénarisation et de creéation avec des élèves Maîtriser un outil en ligne pour créer une visite virtuelle à partir d'images 360 Intégrer sa visite sur un site ou sur l'ENT de l'établissement Préparer sa séquence pour la classe

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 34

Concevoir et réaliser un projet audiovisuel en classe de l'écriture scénaristique à la post production Prendre en main le matériel de tournage et les logiciels de montage

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 40

Définir ce qu'est une capsule vidéo Mesurer l'intérêt de l'utilisation de capsules vidéo dans un contexte pédagogogique Identifier les obstacles et les principes de conception, Identifier les contraintes matérielles et logicielles Réaliser une capsule vidéo simple

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60